东莞高级中学2025年春季研学实践招标公告

招标公告 广东省 | 东莞市
发布时间:3小时前
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正文内容
根据东莞市教育局《东莞市中小学生研学实践教育活动工作指引》(东教(****)*号)(下文简称《指引》)、《关于做好****年暑假及秋季学期研学实践教育工作的通知》、《东莞市进一步加强中小学生研学实践教育活动管理若干措施》的通知精神,为规范研学实践教育活动管理,提升研学实践教育活动质量,我校就****年高一、高二年级春季研学实践教育活动进行公开招标,符合条件的第三方研学机构均可参与投标。
【招标要求】
一、研学目标
全面贯彻党的教育方针,深入落实立德树人根本任务,让学生在研学实践中了解中华优秀传统和文化,增强学生的家国情怀和社会责任感,提升学生的创新精神和实践能力。
二、研学主题
按照《指引》的要求,对高中年级研学实践教育进行整体规划,有针对性地安排红色革命传统教育、国情教育、中华优秀传统文化教育、国防与科技教育、劳动教育、自然生态教育六大方面的教育主题,帮助学生通过研学实践、广泛接触社会生活的各个领域。
三、研学课程及价格要求
根据《东莞市进一步加强中小学生研学教育实践活动管理若干措施》的文件要求,具体做到:
(*)在市内开展研学实践教育活动,每生每次收费标准一般在***元以内;学校每次组织研学实践教育活动,每生每次收费标准在****元以下的线路须达到全部可选择线路的三分之二以上。
(*)组织开展收费研学实践教育活动,需保证每名家长和学生至少有三条线路可选择。同时必须提供市内免费的研学实践路线,确保有学生选择的市内免费研学实践路线成功出行,且由学校老师带队,争取人人能参与,人人乐参与。
因此,结合学生家长的研学调研结果,拟出以下六个“线路组合”。每个线路组合包括广东省外线路、省内市外线路、市内线路和免费线路各一条。
【组合一】长沙+广州+东莞+免费线路
【组合二】厦门+深圳+东莞+免费线路
【组合三】武汉+清远+东莞+免费线路
【组合四】重庆+珠海+东莞+免费线路
【组合五】广西+肇庆+东莞+免费路线
【组合六】铜仁+佛山+东莞+免费路线
说明:
*.广东省外*天不超过****元,省内*天不超过****元,东莞*天不超过***元。每条线路的研学费用不能高于市内学校同类线路的费用。
*.省外研学均为高铁线路,要求每条研学线路必须至少包含一个红色革命传统教育点和一所高等院校教育点(如***、***、双一流等高校或当地最有名的高校)。省内线路为空调大巴作为交通方式,至少包含一个红色革命传统教育点或科技馆、博物馆等文化教育点。
*.东莞线路选择范围:*)莞城线:如森晖自然博物馆,可园博物馆等;*)虎门线:如虎门硝烟和海战博物馆等;*)厚街线:如东江纵队纪念馆、劳动实践基地等;*)寮步线:如沉香博物馆、西溪古镇等;*)常平线:隐贤山庄等。*)免费线路为同沙生态公园或植物园。
*.研学投标机构按照“线路组合”形式进行投标。每个研学投标单位可以选择其中*-*个组合参加投标。
*.高一年级每条研学线路控制在***人以内,高二年级每条研学线路控制在***人以内。如果出现人数较少不能成团的情况,可以与研学机构、学生协商做出适当调整。
*.高一、高二年级研学线路相同。同一研学线路的学生要住同一间酒店,食宿等标准一致。
四、研学对象
高一年级本地生****人、高二年级本地学生****人,参与研学的实际人数以自愿报名学生数为准。
五、研学时间
根据天气情况及学校实际,研学时间暂定为:
高二年级:*月**日-*月**日
高一年级:*月**日-*月**日
六、第三方研学机构资质要求
*.研学机构需取得旅行社业务经营许可证、营业执照、法定代表人身份证复印件,独立研发研学三年以上。
*.近五年,有成功组织高中学生团队的研学经历(以签订过的组织合同为准),好评率不低于**%。
*.近*年内无重大安全事故,无重大质量投诉记录,无重大经济纠纷,无不良诚信记录。
*.挂靠旅行社、分社、非独立法人单位、联合体,谢绝参与。
*.中标单位必须独立完成中标任务,严禁中标项目转包情况。
七、研学实践活动服务要求
*.交通:高铁或空调大巴。要求空调大巴车龄在*年以内,有车辆年审合格证明;司机有*年以上驾驶大型客车经验,最近*个记分周期内无记满**分记录,无重大交通责任事故记录。
*.门票:包括行程内所有研学点门票及相关附加费用。
*.用餐:用餐环境干净,有食品卫生监督机构年检证书。
*.每车配备有*年驾驶经验司机,有资质的研学导师不少于*名。要求责任心强,服务热情,有相关的自然人文专业知识和良好的讲解能力。
*.全程不额外收取费用,不安排任何购物点及自费项目。
*.必须购买旅行社责任险,责任险必须是国家保险示范项目的产品,单次事故赔付限额不低于****万元,单人单次赔付限额不低于**万元;购买意外伤害险单人单次赔付限额不低于**万元。
*.宣讲人员须为本公司正式员工,且需提供一年的社保证明。
*.中标机构要根据研学实践内容配合学校在市教育局官网做好备案手续,完善方案,出行后要提供评价总结,填写活动总结,同时将活动详细收支情况提供给学校进行公示。
*.出行前至少*个工作日将使用运输企业、车辆、司机等信息上交给学校,由学校报有关部门核查。
**.出行前至少*个工作日把随队研学活动的导师人员信息交给公安部门进行背景审查。
【评标概要】
一、资格审核
由学校研学资格审核小组根据本公告要求审核研学机构资格,符合的均可参与投标。
二、标书内容
*.投标文件封面:要标注有“东莞高级中学高一高二春季研学方案”字样。标书须密封,封面须加盖研学机构公章。
*.研学机构营业执照、经营许可证复印件(加盖研学机构公章)。
*.研学机构资质材料。
*.研学实践教育活动线路设计方案(包括课程安排、研学主题、课程目标、课程内容、研学线路、交通方式、食宿标准、总价格等内容)。
*.其他有利于投标公司中标的合法资料。
*.无效标书说明:
(*)超过规定时间提交的标书(含纸质标书和电子材料)为无效标书。
(*)不按规定模板和内容的标书为无效标书(后附标书模板)。
(*)内容不属实和证明不清晰的标书为无效标书。
三、评标办法
*.组建遴选小组。
遴选小组由学生代表、家长代表、教师代表,督学代表组成。其中家长代表不少于**%、学生和家长代表不少于**%。欢迎有意向参与遴选小组的家长或学生积极报名。
*.现场评标机构评选。
若报名符合资质的研学机构数超过*家,则先由遴选小组对参加机构的资料进行严格评选。选取*家研学机构进入现场宣讲评标环节,以电话通知为准。
*.现场评标流程
评标研学机构按时报到,按现场抽签顺序分别陈述线路组合(最多不超过*个组合),每个机构陈述总时间不超过*分钟。陈述内容必须包含价格,其他内容必须与标书内容一致。遴选小组在第三方研学机构陈述完毕后进行现场投票,选出最终的研学线路组合和承办机构。
四、中标办法
每条研学线路组合独立计票,得票最高的*个“线路组合”为中标线路。
说明:研学投标机构按照“线路组合”形式进行投标。每个研学机构可以选择其中*-*个组合参加评标,每个机构最多中标*个线路组合,得票最高的*个“线路组合”为中标线路。若同一个研学机构多条线路组合票数均比其他机构高,则其中票数最高的为该机构的中标线路组合;若其中票数最高的多条线路组合中有票数相同的,则由该研学机构选择其中一条线路组合为该机构中标线路。然后剔除第一个中标机构后,第二个得票最高的机构中标第二条线路组合,以此类推。如果同一条线路组合出现票数相同,不能确定中标机构的情况时,进行第二轮投票,最终以第二轮投票结果确定中标机构。
五、法律责任
中标机构有下列行为,学校可以追究其责任,中标机构所中标为废标,学校有权单方面解除合同并要求中标单位承担赔偿责任。
*.中标机构所中标的研学线路无法达到学校研学目的。
*.推荐的研学基(营)地没有接待能力和专业服务团队。
*.中标机构提供的研学线路被举报涉嫌抄袭他人的原创设计,通过低价竞标和虚假宣传,扰乱研学秩序的中标机构。
*.中标后转包给当地旅行社地接,只是中间机构赚差价的中标机构。
*.任何投标机构恶意串通,相互陪标的。
*.中标机构不按照本招标文件规定进行合同变更的。
*.中标机构提供的研学材料存在虚假或夸张成分的。
*.其他违反相关法律法规的行为。
因中标机构上述行为或其他违约行为导致学校为解决纠纷而产生的所有费用均由中标机构承担。
六、收费方式
中标单位在接到中标通知后在学校规定时间内与校方签订合同,对应由学生或学生家长承担的费用,应由第三方机构直接向家长收取。我校对家庭经济困难的学生研学有减免费用政策,中标机构须支持配合学校的优惠和减免政策。
【日程安排】
一、发布招标公告
时间:****年*月**日至*月*日。
发布方式:东莞高级中学公众号、校园网。
二、网上预报名
时间:****年*月**日至*月*日。扫码预报名(最终报名以收到标书为准)。

三、提交标书要求
标书内容按照标书模板要求。
请在下面附件获取标书和ppt模版
四、提交方式及时间
时间:统一时间递交,*月*日上午*:**-**:**(逾期递交的不接受)。
地点:纸质材料(标书)一式两份送至东莞高级中学正门(南门)指定位置,递交人确认签名。同时,电子材料(跟纸质材料一致、含ppt)以研学机构命名打包发送至学校邮箱:**********@***.com
联系人:邓老师
联系电话:****-********
五、资格审核并遴选*家现场评标研学机构
时间:****年*月**日前,现场宣讲评标机构以学校电话通知为准。
六、评标并确定中标机构和线路
时间待定。
七、公示
中标结果在投标结束后在学校官网公示,公示期为*天。
八、有关说明
此次招标未尽事宜由东莞高级中学研学实践领导小组负责解释。
东莞高级中学研学实践领导小组
****年*月**日
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