★一、履约期限：合同签订后日历日***天完成。

★二、履约地点：采购人指定地点。

★三、付款方式：合同签署后**日内交付签订合同金额的三分之一，待**门课程完成学校指定平台上线工作，通过学校验收后，交付尾款。

四、服务内容：

“兴辽职教”金课建设项目：详见清单

五、服务要求

需满足的质量、安全、技术规格等要求，实质性要求及重要指标用★标注（“★”必须标注在序号前），★标注项不得负偏离，如果负偏离，则报价文件无效。：

*.建设内容

本项目共建设**门“兴辽职教”金课，重点建设数字化课程资源，每门课程建设内容及数量要求说明如下：

（*）每门课程根据资源需求情况选择资源类型，按照中等复杂度情况给出每门课程的预估的价格。资源数量会适当增减,最终完成**门课程资源建设任务。

（*）在建设过程中，无人员驻场需求，采购建设的课程资源为一次性课程终结资源，建设过程中需与各专业群负责人和课程主持人反复沟通，最终确认需要交付的课程资源。

（*）中标企业售后服务期限为三年，服务期限内，协助课程建设团队按照课程建设进度完成学校指定平台上线，申报并立项省级“兴辽职教金课”等工作过程中需要修改、完善的课程资源。协助完成**门课程顺利通过省级“兴辽职教金课”立项工作。

*.制作团队及服务要求

（*）供应商课程团队有课程思政开发经验，能够帮助课程教师在课程内容中融入课程思政元素，达成课程建设要求。

（*）课程教学内容设计须注重课程建设的整体性和时效性，追求改革理念的前沿性与创新性，深入推进“岗课赛证”融通，融入“*+X”证书相关标准。

（*）投标方应安排教学设计专家团队及经验丰富的课程制作开发团队，承担项目任务，团队各成员必须充分理解教学视频和动画的制作和运营特点。每门课程的具体人员配备如下：

①业务人员*人：负责校方与公司各部门协调，拍摄期间驻校全职全程参与；

②项目经理*人：负责项目整体进程把控，质量监督，以及课程开发服务全过程相关事宜的沟通、协调；

③教学设计专家*人：负责课程教学内容的规划与设计，对教学设计的整体思路给予全面指导；

④课程编导*人：负责现场拍摄、制作监控与管理，拍摄场地勘察以及场景设计；

⑤课程顾问*人：负责商定在线课程内容设计、章节及知识点切割及时间的把控，制作课程脚本；

⑥美术设计师*人：负责课程整体美术风格的设定及课程包装设计方案的编制；

⑦摄像师*-*人：提供演播室、外景等各类课程表现形式的拍摄服务；

⑧现场灯光师*-*人：负责拍摄现场灯光设计及场记；

⑨视频后期制作及效果包装*-**人：负责课程视频后期剪辑以及包装合成。

⑩二三维动画制作人员*-**人，负责课程配套教学动画资源的设计制作。

（*）制作团队与学校课程团队共同完成视频和动画的脚本制作，必须在拍摄之前与教学团队就资源脚本提案做充分沟通，能够为主讲教师脚本设计提供优质的展现形式，协助教师梳理知识点、收集整理相关资料；制作团队完整负责课程拍摄以及后期制作（剪辑、修改、特效、包装、动画制作、录音合成、字幕），直至主讲教师审核通过。并确保所制作的资源在技术层面与国家主流MOOC平台相兼容，制作团队必须做好该项目的管理和服务工作。

*.拍摄场地及人员的要求

★（*）供应商需根据视频拍摄的需求，提供专业拍摄场地或在采购方指定的地点搭设包括背景屏幕、提词器、专业录像（录音）设备、灯光和相关控制设备的专业录影棚，录影棚环境应能满足专业视频拍摄要求，并承诺在合同期内免费提供课程拍摄使用。

（*）供应商需根据采购方对于视频的实际教学要求，提出合理建议，共同确定符合课程特点的表现形式，包括但不限于绿幕抠像、现场实录、视频讲座等形式。

（*）供应商需提供在线开放课程建设咨询指导，并指派专人负责辅助采购方教师进行课程介绍、课程标准、教学日历、课程导学、教学视频、教学资料、团队介绍、课堂讨论、测验、作业、试卷、考核办法、拓展资源等课程运行所必须的相关课程材料的美化等工作，保障课程顺利上线运行。

（*）供应商为参与视频录制的人员提供专业化妆服务，以达到优质的拍摄效果。

（*）供应商需安排专业人员，对采购方提供的授课PPT课件进行美化处理，以适应视频拍摄的需求。

（*）供应商需安排专职人员对采购方编写脚本进行指导，**小时响应咨询需求，并对视频拍摄对象进行必要的语言、语音、动作的指导。为老师开至少 *-* 次（具体次数需根据拍摄情况确定）的视频录制、脚本编写讲座、指导课程；和老师展开至少*-*次（具体次数需根据拍摄情况确定）的视频录制、脚本制作的讨论分析，每次不少于*小时。

（*）供应商应设置一名专职负责人员负责与采购方进行与项目相关的所有事项的沟通工作。沟通工作包括所涉及的供应商方的各种专业人员，及其他涉及到的人员沟通和设备调配使用的相关事宜。

*.课程设计

（*）中标方安排课程顾问按照省级“兴辽职教金课”建设标准培训课程负责人根据课程标准制定整体教学设计、知识点拆分、资源制作脚本编制等。

（*）以知识点或技能点为基础制作数字化教学资源，依据知识点选择合理、经济的媒体表达方式。

（*）视频拍摄前应对授课过程中使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等）认真检查，确保内容无误，排版格式规范，版面简洁清晰，符合拍摄要求。

（*）在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，与后期制作统筹策划，确保成片中的各类素材清晰、准确。

*.素材制作技术标准

图片素材

（*）彩色图像颜色数不低于真彩（**位色），灰度图像的灰度级不低于***级。

（*）屏幕分辨率不低于****×***时，扫描图像的扫描分辨率不低于** dpi。

（*）采用常见存储格式，如GIF、PNG、JPG等。

音频素材

（*）语音采用标准的普通话、美式或英式英语配音，特殊语言学习和材料除外。使用适合教学的语调。

（*）音乐类音频的采样频率不低于**.* kHz，语音类音频的采样频率不低于**.** kHz。

（*）量化位数大于*位，码率不低于** Kbps。

（*）音频播放流畅，声音清晰，噪音低，回响小。

（*）采用MP*格式。

视频素材

视频内容拍摄要求：

（*）屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。画面中教师以中景和近景为主，要求人物和板书（或其他画面元素）同样清晰，不建议无教师形象的全程板书或PPT配音。

（*）演播室使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景。背景的颜色、图案不易过多，应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造课堂气氛。

（*）使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。

▲（*）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度，录像环境光线充足、主讲教师衣着整洁（提供截图证明，本截图不限定为本项目定制，提供符合标准的截图即可），成品视频中主讲教师不应出现较长时间仰视或俯视（提供承诺函，承诺函格式自拟）

（*）选用影视作品或自拍素材，应注明素材来源。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，除应加注人物介绍外，还应采用滚动式同声字幕。

（*）选用的资料、图片等素材画面应清楚，对于历史资料、图片应进行再加工。选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息（如字画的作品、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等信息）。

（*）动画的设计与使用，要与课程内容相贴切，能够发挥良好的教学效果。

（*）动画的实现须流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性。

视频技术拍摄要求

（*）视频技术规格

*）视频信号源

①稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

②信噪比：图像信噪比不低于**dB，无明显杂波。

③色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

④视频电平：视频全讯号幅度为*Ⅴp-p，最大不超过*.*Ⅴp-p。其中，消隐电平为*V时，白电平幅度*.*Ⅴp-p，同步信号-*.*V，色同步信号幅度*.*Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。

*）音频信号源

①声道：中文内容音频信号记录于第*声道，音乐、音效、同期声记录于第*声道，若有其他文字解说记录于第*声道(如录音设备无第*声道,则录于第*声道)。

②电平指标：-*db -- -*dB声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

③音频信噪比不低于** dB。

④声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。

⑤伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

*）视频压缩格式及技术参数

①视频压缩采用H.***/AVC(MPEG-* Part**)编码、使用二次编码。

②视频码流率：动态码流的最低码率不得低于****Kbps

③视频分辨率

前期采用高清**:*拍摄时，设定为****×***或****×****。

④视频画幅宽高比

分辨率设定为****×*** 或 ****×**** 的，选定 **:*

⑤视频帧率为** 帧/秒

⑥扫描方式采用逐行扫描

*）音频压缩格式及技术参数

①音频压缩采用AAC(MPEG* Part*)格式

②采样率**KHz

③音频码流率***Kbps(恒定)

④必须是双声道，必须做混音处理。

*）外挂字幕文件

①字幕的行数要求：每屏只有一行字幕；

②字幕的字数要求：画幅比为*:* 的，每行不超过 **个字；画幅比为 **:* 的，每行不超过 ** 个字；

③字幕的位置：保持每屏字幕出现位置一致；

④字母中的标点符号：只有书名号及书名号中的标点、间隔号、连接号、具有特殊含意的词语的引号可以出现在唱词中，在每屏唱词中用空格代替标点表示语气停顿，所有标点及空格均使用全角；

⑤字幕断句：不简单按照字数断句，以内容为断句依据；

⑥字幕中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，尽量以文本文字呈现；不宜用文本文字呈现的、且在视频画面中已经通过PPT、板书等方式显示清楚的，可以不加该行唱词；

⑦字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字（国家规定的除外）、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

⑧字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字（国家规定的除外）、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

*）封装

采用MP* 封装。

演示文稿（PPT）

*）制作原则

①演示文稿要求集文字、图形、图像、声音于一体。

②页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏 显示**:*”。

③整体效果应风格统一、色彩协调、美观大方。

*）字体与字号

依据内容设计。

*）版心与版式

每页四周留出空白，应避免内容顶到页面边缘，边界安全区域分别为左、右***像素内，上、下**像素内。

*）背景

①背景色以简洁适中饱和度为主（颜色保持在一至两种背景色系内）；

②背景和场景不宜变化过多；

③文字、图形等内容应与背景对比醒目。

*）色调

①色彩的选配应与课程科目主旨相吻合；

②每一短视频或一系列短视频在配色上应体现出系统性，可选一种主色调再加上一至两种辅助色进行匹配；

③同一屏里文字不宜超出三种颜色。

*）字距与行距

①标题：在文字少的情形下，字距放宽一倍体现舒展性；

②正文：行距使用* 行或 *.* 行，便于阅读。

*）配图

①图像应清晰并能反映出内容主题思想，分辨率应达到**dpi 以上；

②图片不可加长或压窄，防止变形；

③图形使用应通俗易懂，便于理解。

*）修饰

①细线条的运用比粗线条更显精致；

②扁平式的装饰更接近时代审美；

③有趣味的装饰通常更能吸引人。

★*）版权来源

素材选用注意版权，涉及版权问题须加入“版权来源”信息。

二维动画素材

（*）色彩协调、文字规范。

（*）动作（运动）轨迹标准，运动层次感强。

（*）动画简洁清晰，界面友好，操作简单，导航按钮风格一致。

（*）动画连续，节奏合适，提供进度控制条。

（*）图像清晰、色彩和谐、演播流畅，静止画面时间不超过*秒钟。

（*）声音清晰、解说配音应标准，无噪音，快慢适度，并提供音控制开关。

（*）二维动画采用MP *存储格式。

三维动画素材

（*）渲染工具采用VRay渲染器*.*以上版本。

（*）模型要求：模型由三角面或四角面构成，不能出现有五条边或五条以上边构成的面，在确保模型正确的情况下尽量减少面数,不能出现空点、露面、黑面等问题。

（*）材质贴图要求：贴图一定是正方形的，而且要按最低不低于*******、最高不高于*********的标准比例定制贴图大小，并要求图像清晰、色彩和谐。

（*）渲染要求输出图像清晰干净，色彩明快鲜明，要求体现各种物体的质感，不得出现由于灯光曝光问题导致画面过亮或过暗。动画要求设置好帧速率，FPS不低于**帧/秒。

（*）三维动画采用MP*存储格式。

虚拟仿真素材

★（*）技术架构：系统依据教学要求和软件功能需求进行软件整体技术架构设计，采用B/S架构，虚拟仿真实训软件的所有功能和效果都能在浏览器中实现，无需安装第三方支撑软件或插件；

★（*）开发工具和语言：使用但不局限于Unity*D、UE*等主流开发引擎集成*D模型、视频、声音等各种素材，提供场景编辑、交互流程设定、渲染等功能，以实现系统开发的目标，选择的开发语言与选用的开发引擎相对应；

（*）开发引擎：具备自主研发的开发引擎、具备流程可视化配置能力，以及事件系统、背包系统等设置能力；

（*）UE设计：以用户为中心进行软件UE设计，主要包括人机交互界面设计、用户体验设计，软件结构布局合理，流程优化，导航清晰，操作方便，形式与内容统一，整体感强，及时交互，主动交互；

（*）UI设计：软件平面设计要求符合专业和实际场景要求，尽量写实，页面布局合理，色彩搭配协调，内容符合专业特点；

（*）实训场景内模型不能有闪面、重面、破面，不能有多边面，保证场景演示无闪烁现象。标准化建模，场景及道具设备模型要做到最大优化，以保证系统流畅运行。

（*）系统应有严格的安全和保密手段，确保平台本身和虚拟仿真系统应用内各种数据的安全性和保密性。

（*）支持中文或多语言（但必须包括中文）操作界面。

（*）实训项目操作过程中，应以文字、图像等形式展现给实训者有效实训提醒、提示和注意事项等信息。

▲（**）系统需提供API接口，可实现基于Socket技术与指定平台的对接（采购人免费提供接口），可完成实训数据的采集、管理、与分析；可以按照要求进行云端部署或本地部署；（提供承诺函，承诺函格式自拟）

▲（**）可提供基于数字孪生技术的相关专业数字资源库（模型库、场景库、角色库等）以供参考；（提供承诺函，承诺函格式自拟）

▲（**）系统至少具备“浏览”、“训练”、“考核”三种模式（提供承诺函，承诺函格式自拟）

①浏览模式：学生可通过三维场景自由视角查看教学内容，并配以解说的形式使学生体验沉浸式虚拟环境，身临其境进行学习；教师可借助虚拟交互资源，提取、展示教学相关数字信息，直观呈现，为教师课堂教学提供便利，也可使学生熟悉软件操作，提前预热；

②训练模式：学生可通过系统的操作提示或语音引导等方式，对各岗位流程任务进行操作练习，并可针对某一重点模块单元进行强化训练，反复操作加深记忆，减少失误；

③考核模式：在训练模式基础上设置考核时间、考核分数等实训考核机制，学生在限定时间内完成考核操作内容，系统通过考核得分点反馈的数据，判断学生对知识点的熟练程度，并给出考核成绩，考核难度和效果可适当调整。

（**）建模技术参数：

*）虚拟仿真场景建设需要按照真实实训环境*：*还原；

▲*）建模技术需保证能最大程度还原工作环境，符合行业标准要求，提高用户沉浸感；（提供承诺函，承诺函格式自拟）

▲*）采用LOD等技术处理复杂场景的绘制，能满足分层级处理系统渲染效果；（提供所使用技术的截图证明，并提供承诺函，承诺函格式自拟）

▲*）采用三维模型构建场景及物体，物体多边形面数(poly)控制在≤** 万面，基础包大小＜**MB，支持多种分辨率(****×***，****×***，****×****)确保用户体验；（提供建模标准截图证明，本截图不限定为本项目定制，提供符合标准的截图即可）

*）实训场景内模型不能有闪面、重面、破面，不能有多边面，保证场景演示无闪烁现象；

*）标准化建模，场景及道具设备模型应做到最大优化，以保证系统流畅运行；

*）系统需场景烘焙，烘焙不能曝光过度，不能有黑边现象，烘焙方式视场景优化情况而定,系统采用PostProcess进行场景后处理，真实逼真；

*）复杂场区提供小地图功能、多视角切换功能、场景自由到达与快速到达功能；

▲*）要求使用Zbrush等软件制作高模，完成高精度细节，之后用TopoGun等拓扑低模，完成的模型至少有AlbedoTransparency，SpecularSmoothness，Normal三张贴图；（提供所使用软件的截图证明，并提供承诺函，承诺函格式自拟）

**）要求供应商拥有模型生成方法和图形绘制方法，并基于MetalnessRoughness以及SpecularSmoothness流程系统进行场景绘制，最大程度还原实训环境，符合行业标准要求，提高用户沉浸感；

▲**）虚拟人物的人设与着装，符合角色身份并符合项目要求；（虚拟人物的人设与着装，提供证明材料（本材料不指定为本项目定制，相关案例证明均可），符合项目要求项提供承诺函，承诺函格式自拟）

**）虚拟人物能自主控制，具有多种动作，动作自然，可模拟操作主要过程；

**）虚拟人物操作和动作按照教学设计规范和标准设计；

▲**）应用AnimationRigging等实现结构的反向动力学控制，需采用BlendTree等技术创建角色深度动画混合树，使虚拟人物动作更加真实，能完全灵活自主控制，具有高仿真、高沉浸感。（提供所使用软件的截图证明，并提供承诺函，承诺函格式自拟）

（**）本次项目建设中的虚拟仿真资源，为满足省级虚拟仿真项目申报标准，需要供应商能够在辽宁省虚拟仿真实训项目申报期间，提供能够搭载虚拟仿真实训项目的相关平台，便于评审专家能够直接从申报平台跳转至该平台查看虚拟仿真资源，助力虚拟仿真资源参与项目申报，提供的相关平台应具有以下功能：

*）为高效利用教学资源，提高教学效率及质量，平台需支持虚拟仿真资源进行颗粒化整合，形成虚拟仿真资源库，支持虚拟仿真实训课程组课，以课程为导向进行系统化实训；同时还支持教师在课堂上调用库内的虚拟仿真颗粒化资源进行教学，无须进入虚拟仿真课程进行调用。

*）为深度挖掘学生实训数据，评估教学成果，平台需支持虚拟仿真实训课程实训报告功能：平台可实时跟踪监控实训过程，并生成实训报告，根据实训资源的三种模式区分为学习记录、实训报告、考核成绩，支持报告导出为Excel格式，包含学习记录导出、实训报告导出、考核成绩报告导出，支持多选批量导出。

*）为提高本次项目建设的虚拟仿真资源，获评省级项目几率，该平台应具有数据分析能力：平台应能支持学生能力培养情况数据分析，按照专业知识能力、专业技能能力、实训操作能力、特殊处理能力、道德思政能力五大能力划分，以雷达图的形式直观展示数据；平台应能够支持易错点分析，展示易错点前五项，展示易错点名称、错误次数，以柱形图的形式直观展示对比分析数据。

*）为提高教师教学管理效率，该平台需支持考核成绩报告审批功能：支持教师对考核成绩报告详情进行意见审批，报告内容包括但不限于：考核成绩、开始时间、结束时间、考核时长、步骤名称、步骤总分、步骤得分、赋分模型、步骤评价、合理用时等信息。

*）为提高学生学习质量及学习效率，该平台需支持材料管理支持三维模型类资源的管理，能够接纳并处理市面上主流及特殊行业软件生成的*D模型。 需支持多种*D模型格式，包括但不限于： fbx、obj 等格式，同时需支持上述*D模型的在线预览功能。用户无需下载额外的软件或插件，即可在平台上直接查看*D模型。

*）平台需具有实训资源上传功能：支持学校购置的符合平台接口标准的第三方虚拟仿真实训软件上传至平台进行统一管理，资源上传需支持压缩包、链接地址两种形式，可编辑资源名称、所属院系、所属专业、资源简介、资源封面等内容。

*）平台需具有实训资源管理功能：支持对已经上传至平台的实训资源进行统筹维护管理，包含但不限于支持已上传的资源发布、删除、锁定等功能；支持已发布的资源在虚拟仿真实训虚拟仿真实训课程构建时进行关联。

*）平台需具有实训资源展示功能：平台具备集中展示的能力，包含支持虚拟仿真实训资源集中展示，可按照资源名称关键字进行搜索、可根据实训资源所有专业进行精准筛选、可根据热门、最新、收藏、点赞等模块进行资源列表展示；提供虚拟仿真实训资源的实训入口，可通过入口进入实训资源开启实训；支持实训资源的基础数据展示，包含浏览量、点赞量、收藏量；支持实训资源进行收藏。

*）平台需具有数据监控功能：监控学校所有课程的浏览量、实训资源的实训人次、参与实训的人数、实训平均用时、实训通过率。

**）平台需具有展示课程动态功能：能够在列表内展示课程名称、所属院系、所属专业、课程浏览量、实训人次、实训人数、实训平均用时、通过率，能够通过点击查看详情，进行课程具体数据的查询浏览。

*.后期制作标准

（*）使用专业的多媒体视频编辑系统对源视频进行最基本的处理（如剪辑、抠像、颜色校正、双声道处理）。

（*）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。音频信噪比不低于**dB。

（*）后期特效保证画面美观、色彩真实，符合摄影构图规则。老师视频必须具备人物特写、知识点特效展示、人物中景等场景。场景切换自然流畅，色彩无突变，画面无晃动、抖动、模糊聚焦和镜头频繁拉伸等。

（*）根据脚本进行编辑片花和引文中的背景板、特定的背景音乐、音乐场景特效、引文字体、字体颜色、构图排版、转场特效、基本剪辑、音视频调整与衔接工作。

（*）根据每个课程的内容提供片头及片尾案例策划，片头特效包含二维三维动画制作，片头时长不超**秒，包含学校LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务。

（*）根据要求把成品视频转换成高清、标清、网络播放的MP*格式等。

*.其他要求

（*）合同签署后**日内交付全款三分之一，待**门课程完成学校指定平台上线工作，通过学校验收后，交付尾款。

（*）项目制作成果知识产权归采购人所有。供应商在制作过程中所采用的素材要求不涉及任何第三方知识产权纠纷，因知识产权纠纷引起的一切责任由供应商承担。

（*）项目成果规范打包，以光盘或硬盘形式统一交付。

（*）项目实施需提供“兴辽职教金课”建设培训不少于*学时，同时提供培训课件及相关资料。

（*）售后服务期限要求三年。服务期限内，要求供应商协助课程建设团队按照课程建设进度完成学校指定平台上线，申报并立项省级“兴辽职教金课”等工作过程中所需要修改、完善的课程资源，协助完成**门课程顺利通过省级“兴辽职教金课”立项工作。