| 采购计划编号： | ****NCZ(ZW)******* | 项目名称： | 海原县教育与体育局海原县第一中学理化生实验室及课桌凳设备采购项目 |
|---|---|---|---|
| 是否适宜由中小企业提供： | 否 | 不适宜由中小企业提供的情形： | （三）面向中小企业预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，或者存在可能影响政府采购目标实现的情形。 |
| 不适宜面向中小企业证明材料： | 非面向中小企业说明.pdf | ||
| 分包名称： | 海原县第一中学理化生实验室及课桌凳设备采购项目三标段 | 分包类型： | 货物类 |
|---|---|---|---|
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *******.** |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： |
否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： |
否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
*.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| * | 投标人信用承诺书 |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 政府采购品目清单 |
是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 |
备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
|||||||||
| * | A********-教学仪器 | 海原县第一中学理化生实验室及课桌凳设备采购项目三标段 | 批 | * | *******.** | 否 | 标的*-教学仪器：具体采购内容详见采购需求附件 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 标段三物理实验室.docx |
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
（验收方案附件）：验收方案.doc
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| * | 投标报价 | **.** | 投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×**。评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。最低报价得**分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分。（评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提供相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理）。 |
| * | 技术响应 | **.** | 招标文件中标注“★”的为重要技术指标、参数，其它为一般技术指标、参数。满足招标文件全部技术指标、参数要求的得**分；投标人重要技术指标、参数低于招标文件相应规定技术指标、参数的，每有一项减 * 分；一般技术指标、参数低于招标文件相应规定技术指标、参数的，每有一项减 * 分，减完为止。注：投标人需按招标文件技术指标、参数要求逐条响应。所有标“★”项的重要技术指标、参数须提供相关证明材料（包括但不限于检测报告，官网截图，产品彩页）并注明证明材料在投标文件中的页码,以证明其真实性；投标人虚假应标的，一经核实，招标人有权追究其法律责任。 |
| * | 供货计划与措施 | *.** | （*）计划与措施内容完整、科学合理，有针对本项目的具体描述和方案，措施得当，非常细致、全面，有保证进度计划的有力措施，完全满足采购需求的得*-*分；（*）计划与措施内容完整，但是缺乏针对本项目采购需求的具体描述，制定了进度计划保证措施，可以满足采购需求的得*-*分；（*）计划与措施内容不完整，缺乏针对性，制定的进度计划保证措施不完善、不全面、不细致的得*-*分；（*）未提供不得分。 |
| * | 应急预案与响应措施 | *.** | （*）应急预案与响应措施内容完整、科学合理，有针对本项目的具体描述和方案，措施得当，非常细致、全面，应急预案与响应措施能够完全满足本项目采购需求，制定了完善的应急预案的得*-*分；（*）应急预案与响应措施内容完整，但是缺乏针对本项目采购需求的具体描述，有相关的保证措施，但缺乏科学合理的应急预案，可以满足采购需求的得*-*分；（*）应急预案与响应措施内容不完整，缺乏针对性，制定的保证措施不完善、不全面、不细致，缺少应急预案的得*-*分；（*）未提供不得分。 |
| * | 设计、培训方案 | *.** | 供应商针对本项目提供设计方案、培训方案，提供本项目（*）平面设计图纸，（*）水电通风施工设计图纸，（*）设计教室效果图；综合评比以上图纸，图纸设计科学、布局合理；培训方案完善、培训目标明确详细、培训对象全面具体、培训内容合理、计划安排细致详细：（*）图纸内容详细，培训方案完善、培训目标明确详细、培训对象全面具体、培训内容合理、计划安排细致详细的得*-*分；（*）图纸内容比较详细，培训目标比较详实、培训对象相对全面、培训内容较为完整、计划安 排相对合理的得*-*分； （*）有图纸内容，培训内容不完整，缺乏针对性，制定的培训目标不完善、不全面、不细致的得*-*分；（*）未提供不得分。 |
| * | 售后服务方案 | *.** | 投标人需制定符合项目实际情况且完善可行的售后服务方案，方案中需明确针对本项目设备故障解决方案、响应及解决处理时限、技术支持人员安排情况、完整的服务体系流程、定期巡检计划、日常维护及保养措施、免费服务年限、各类故障应急措施以及符合本项目的其他售后承诺等。（*）售后服务承诺方案描述全面具体，售后服务体系完善，解决问题方案全面，售后服务响应时间及时，并提供针对本项目的售后服务承诺，得*-*分；（*）售后服务承诺方案中内容一般，有售后服务体系，问题解决方案等，售后服务响应一般的得*-*分；（*）售后服务承诺方案中内容不完整，售后服务体系不健全，问题解决方案针对性不强等，售后服务响应不及时的得*分；（*）未提供相关售后服务方案的不得分。 |
| * | 演示 | **.** | 演示要求：为确保演示视频的真实性以及视频演示的效果，要求视频演示文件必须画面清晰，演示内容明确，针对本项目专门录制，需包含：项目名称、项目编号、录制日期。不允许对视频演示画面进行修改，以免导致视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题。若存在以上问题，将视为不满足演示要求，不接受使用 PPT 演示、FLASH 或演示 DEMO 软件、产品宣传片或网站推广视频等作为演示资料，时间控制在 ** 分钟以内，未提供演示或演示内容不全、不准确的，不得分。 （一）智慧黑板演示内容（共*分）： *、白板软件支持一键创建电子教案，支持创建校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；提供将Word转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素，方便教师迁移旧教案；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持回顾教案历史版本，并支持对历史版本生成副本或进行还原；支持教案格式一键智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能一键纠错，针对错误内容可进行一键跳转，并以红色下划线的形式突出显示，满足此项功能得 * 分，不部分满足或不满足不得分； *、白板软件APP端（不接受PC端白板软件进行转换）支持PPT课件解析并转换为交互式课件，转换后课件保留PPT原有文本、图片等素材并支持二次编辑；教师可通过APP端进行课件编辑，包含新建页面、添加备注、添加文本、形状、思维导图及本地视频、图片、拍照等元素，思维导图包含组织架构图、鱼骨图等多种形式，同时支持编辑思维导图，可进行文本编辑，上下级添加等，课件编辑完成后可一键同步至云空间满足此项功能得 * 分，不部分满足或不满足不得分； *、白板软件支持微课文字快剪功能，支持上传本地视频文件并进行AI语音文字转写，教师只需选中对应文字内容并删除，即可完成相应微课视频片段的剪辑；支持一键勾选语气词，并进行删除；文字快剪结束后，支持一键进入视频剪辑界面，进行微课视频的精细化剪辑，可一键导出为本地微课视频或通过二维码的形式进行微课视频的分享，满足此项功能得 * 分，不部分满足或不满足不得分； （二）实验室及仪器演示（共**分）： *、用动力学系统探究加速度与力、质量的关系功能，演示要求（共*分）：（*）采用了内置力传感器，不再将牵引物的重力等同于拉力，不受牵引物本身加速度带来的误差，满足此项功能得 *分，不部分满足或不满足不得分 ；（*）采用专用软件模板，可分别研究加速度与力及加速度与质量的关系，专用软件模板具有平衡摩擦力判定功能，满足此项功能得 * 分，不部分满足或不满足不得分； （*）实验操作完成，软件自动绘出F-t、v-t图象。并根据v-t图像计算出加速度a，并且描绘出a-F、a-M的关系，满足此项功能得 * 分，不部分满足或不满足不得分； （*）在Windows、ios平台上分别进行实验，满足此项功能得 * 分，不部分满足或不满足不得分； *、用数字化光电效应实验器探究光电效应功能，演示要求（共*分）：（*）要求在软件中能够直接得到光电流与电压的关系曲线，同时能在实验器上直接读取电流、电压数值，满足此项功能得 * 分，不部分满足或不满足不得分； （*）要求演示不同频率的光照射光电管产生光电效应的现象，满足此项功能得 * 分，不部分满足或不满足不得分； （*）要求演示随电压增加光电流增加；电流达到一定值后就基本不变的变化趋势，满足此项功能得 * 分，不部分满足或不满足不得分； （*）要求可以改变光照强度，能够得出光强度越大，饱和电流越大的结论，满足此项功能得 * 分，不部分满足或不满足不得分； （*）要求可以直接改变电压方向，得出当前光照频率和强度下的遏止电压，满足此项功能得 * 分，不部分满足或不满足不得分； *、物理塔吊电源功能，演示要求（共*分）：（*）物理电源供电装置的安全盖：电源供电装置配备两片多功能安全盖。在工作状态或接入设备时，安全盖为打开状态，电源无法上升，防止误操作。当安全盖关闭时，电源可以升起并收纳，满足此项功能得*分，部分满足或不满足不得分；（*）物理电压电流表：电压电流表应采用数字指针模式，带两块*.*寸TTL触摸电容屏液晶屏，数字仪表盘可通过以下三种方式显示使用低压电源，数字仪表盘通过指针模式显示学生电流电源；，数字仪表盘通过屏采用数字按键调节电源电压，数字仪表盘通过屏采用数字按键微调电源距离，当调整完成后，教师主控能锁定，使学生不能随意调整；满足此项功能得*分，部分满足或不满足不得分。注：投标供应商须向采购方在真实软件或平台的基础上进行演示，如发现有与投标文件不符，造成的后果由投标供应商自行承担。 |
| 合计： | ***.** | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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