采购需求
| 采购计划编号： | ****NCZ(YC)****** | 项目名称： | 永宁县教育体育局****年中考实验机考改革试点采购项目 |
|---|---|---|---|
| 是否适宜由中小企业提供： | 否 | 不适宜由中小企业提供的情形： | （一）法律法规和国家有关政策明确规定优先或者应当面向事业单位、社会组织等非企业主体采购的。 |
| 不适宜面向中小企业证明材料： | 附件* 采购实施计划.docx | ||
| 分包名称： | 永宁县教育体育局****年中考实验机考改革试点采购项目 | 分包类型： | 货物类 |
|---|---|---|---|
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *******.** |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： |
否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： |
否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
*.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| * | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 政府采购品目清单 |
是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 |
备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
|||||||||
| * | A********-其他信息化设备 | 永宁县教育体育局****年中考实验机考改革试点采购项目 | 项 | * | *******.** | 否 | 标的*-其他信息化设备：标的详细参数见报标文件 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 采购需求.docx |
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
（验收方案附件）：附件* 采购实施计划.docx
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| * | 投标报价 | **.** | 满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价/投标报价）×** |
| * | 投标产品技术指标响应程度 | **.** | 根据投标文件技术参数指标响应情况进行打分。非标注“▲”号技术参数的为一般技术参数，每有一项不满足扣*.*分，扣完为止。根据投标文件技术参数指标响应情况进行打分。投标人所投产品技术参数指标全部满足招标要求的得**分。标注“▲”号技术参数指标为重要指标，每有一项不满足扣*分，扣完为止。注：招标文件中的重要技术指标、参数的需提供相关予以佐证(证明文件包括但不限于彩页、技术说明书、检测报告等)，证明材料需加盖投标单位公章，未提供证明材料视为负偏离按上述要求扣分 |
| * | 商务响应 | *.** | 通过符合性审查的投标供应商得*分，以此为基础，投标人优于招标文件规定的相应商务条款的（包括不限于质保期响应时间的），每有一项加*分，加分至标准分为止。 |
| * | 现场产品演示（投标人需实物录制演示视频，演示时长不超过**分钟，视频格式为MP*格式） | **.** | 一、理科实验统考管理平台软件演示： *、理科实验统考管理平台软件支持进入评卷进度页面，选择“总进度”、“二评进度”、“仲裁进度”、“中心组进度”即可查询评卷不同维度的进度详情，包括进度总览和评卷员完成的评卷数量等信息。(完全满足得*分，部分满足得*分，未演示不得分)*、理科实验统考管理平台软件支持进入考试管理页面，点击新建考试。输入考试名称、选择考试类型、所在区域、考试科目、考生分组以及考试日期等基本考试信息，根据学校的实际情况选择至少*个版本的考试模式来进行考试，新建考试后系统将自动生成考试编码。(完全满足得*分，部分满足得*分，未演示不得分)二、AI 智能赋分软件演示：该项演示包含化学实验-粗盐溶解及过滤实验。要求AI智能赋分系统可将实时操作的实验过程视频根据评分点数量分解为同等数量的关键画面，并实时显示 AI 赋分过程。*.化学实验-粗盐溶解及过滤实验 （*）向量筒中倾倒蒸馏水，至接近规定体积**ml；（*）将量筒水平放置，用胶头滴管逐滴滴加蒸馏水至规定体积；（*）将量取的蒸馏水全部倒入盛有粗盐的烧杯中；（*）用玻璃棒搅拌，至粗盐全部溶解；（*）制作过滤器，将滤纸折叠后用蒸馏水润湿并用手或玻璃棒按压滤纸使其紧贴漏斗内壁并使滤纸上沿低于漏斗口；（*）自下而上搭建过滤装置；（*）过滤，溶液液面低于滤纸上沿，倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端紧靠有三层滤纸的一边，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯的内壁，慢慢倾倒液体；（*）拆卸装置，清洗仪器，整理桌面。(以上实验演示内容完全满足得*，部分满足得*分，未演示不得分)*.化学实验-制取二氧化碳*.正确组装仪器。①将铁架台上铁夹调整到适宜的高度②塞好带有导管的橡皮塞。应把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口内，夹好试管③检查装置的气密性。*. 固体药品取用。①正确拿取广口瓶：轻拿轻放，严禁用手拿在广口瓶的瓶颈处在桌面上推拉广口瓶，瓶塞要倒放在桌面上。②取用药品：一只手将试管横放拿取，另一只手拿着镊子夹取大理石后放入试管口，将试管慢慢地竖立起来。③将镊子和试管放回试管架上再将广口瓶盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处。④取一只小试管，向试管内倒入澄清的石灰水以备后用。*.液体药品取用。①正确拿取盐酸试剂瓶：轻拿轻放，严禁用手拿在试剂瓶的瓶颈处在桌面上推拉试剂瓶，瓶塞要倒放在桌面上。②盐酸的取用：手拿细口瓶倒液体时，细口瓶的标签要朝向手心。③倾倒液体时，瓶口要紧挨着试管口，试管略倾斜，液体要缓缓倒入试管内。④迅速将带有导管的橡皮塞转动着塞入试管内并放在铁架台上的铁夹内并适当调整螺丝的松紧。*二氧化碳.制取、检验。①将导管伸入盛有澄清石灰水的试管中，此时一只手拿导管，另一只手拿试管。②观察澄清石灰水的变化，当有较明显的浑浊现象出现时，一只手举手示意。③将用过的试管内液体倾倒在废物缸后放回到试管架上，然后再将铁架台上的试管和导管正确拆分。*.三、实验教学-学生端管理软件软件演示：*、实验教学-学生端管理软件支持学生互评，进入互评页面。展示组外同学的实验测试内容，点击“去评价”，左侧展示同学的实验操作视频并且可以对正、俯、侧任一视角进行切换，右侧展示评分点和分值，学生可以选择该评分点的动作是否正确，对该同学的实验测试进行打分。(以上实验演示内容完全满足得*，部分满足得*分，未演示不得分)洗涤整理仪器。①拆卸装置。②清洗仪器③整理桌面。(以上实验演示内容完全满足得*，部分满足得*分，未演示不得分) |
| * | 建设方案 | *.** | 根据项目采购需求提供整体建设方案：投标人应充分了解本项目建设背景及整体建设要求，对采购人的技术要求及服务要求进行响应并编制项目建设方案，内容包括：项目概述、建设目标、建设原则、需求分析、总体架构、功能说明等； *.建设方案的系统性、实用性、可扩展性、兼容性及安全性 等科学、可行、完善，完全能满足采购人项目需求的，得*分； *.建设方案的系统性、实用性、可扩展性、兼容性及安全性等较科学、可行，基本能满足采购人项目需求的，得*分； *.建设方案的系统性、实用性、可扩展性、兼容性及安全性 等科学性及可行性一般，不能完全满足采购人项目需求的，得*分；*.不提供不得分。 |
| * | 实施方案 | *.** | 投标人具有完备的管理组织、项目实施规范和管理制度、供货、安装、调试、验收、质量措施、工期等，并能有效实施；拟投入本项目的管理与作业人员总数、作业设备、系统集成的综合水平情况；*.实施方案内容完整、切合项目实际情况、可行性高、措施有效的得*分；*.实施方案内容不够完整、可行性一般的，措施不够有效的得*分；*.实施方案内容及可行性较差的，没有相关措施的得*分；*.不提供的不得分。 |
| * | 售后服务保障 | *.** | 投标人提供售后服务内容及范围、售后服务保障措施、响应时间及应急处理办法、技术支持与运行维护：*.针对性强，并有完善的售后保障措施，响应处理及维护及时有效的，且能够提供三年考试运维保障服务的得*分；*.针对性一般，售后服务保障措施不够完整，响应处理及维护不够及时有效的得*分；*.针对性较差、售后服务保障措施、响应处理及维护时间有严重缺陷的得*分；*.不提供的不得分。 |
| * | 培训方案 | *.** | 对本项目设备软硬件的维修、操作、人员的使用、管理和使用人员进行培训，并制定完整的使用培训方案：*.培训课时安排科学、合理，内容全面具有针对性，培训内容生动、形象，简单易学，易于操作，能够将理论与实践完美相结合的得*分；*.培训课时安排相对科学、合理，针对性不强，操作流程不流畅，理论与实践契合度不高的得*分；*.针对本项目的设备的使用制定不完整不科学的使用培训方案，学习及操作起来较困难的得*分；*.不提供的不得分。 |
| 合计： | ***.** | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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