| 采购计划编号： | ****NCZ(YC)****** | 项目名称： | 银川市实验小学科学空间采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 银川市实验小学科学空间 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *******.** |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： |
否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： |
否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
*.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| * | / |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 政府采购品目清单 |
是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 |
备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
|||||||||
| * | A********-教学仪器 | 展示栏 | 套 | * | *****.** | 否 | 标的*-教学仪器：外形尺寸≥*.*×*×*.*m科学知识、学校成果宣传展示，六面体设计，可转动展示。主要材质：亚克力，不锈钢管。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| * | A********-望远镜 | 天文望远镜 | 台 | * | *****.** | 否 | 标的*-望远镜：主镜口径***-***mm；焦距≥****mm；星空校准。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| * | A********-教学仪器 | 潜望镜 | 套 | * | *****.** | 否 | 标的*-教学仪器：外形尺寸≥*.*×*.*×*m本展项包含底座、镜筒、反光镜、观察透镜组、固定件等。通过观察窗和景物窗观察景象，并且可以转动观察。主体框架：钢管+冷轧板焊接；镜片组：亚克力反光镜+望远镜；轴承：铝合金轴承。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| * | A********-教学仪器 | 无线充电 | 台 | * | ****.** | 否 | 标的*-教学仪器：外形尺寸≥*.*×*.*×*.*m展项由无线充电原理演示装置、手机充电装置等构成，可通过按钮进行功能切换，体验无线充电带来的便捷。展台：冷轧板，静电喷涂；说明牌：亚克力UV喷绘；互动操作件：亚克力，不锈钢。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| * | A********-教学仪器 | 伯努利吸盘 | 套 | * | ****.** | 否 | 标的*-教学仪器：外形尺寸≥*.*×*.*×*.*m展项由风机和送风管道、各种测试盘构成。按下“启动”按钮，试着将不同形状的盘片托起贴靠在吸盘的风口处，松手后会发现，有的盘被吸住了，掉不下来。展台：冷轧板，静电喷涂；说明牌：亚克力UV喷绘；互动操作件：亚克力，不锈钢。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| * | A********-教学仪器 | 岩石标本化石标本 | 套 | * | *****.** | 否 | 标的*-教学仪器：主要包括：变质岩、沉积岩、花岗岩，玄武岩等；菊石、海胆、河蚌、扇贝等展示盒主体：木质；防护板：透明亚克力。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| * | A********-应用软件 | 虚拟实验 | 套 | * | *****.** | 否 | 标的*-应用软件：*.涵盖小学科学教学内容，包含物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程等领域。*.★至少包含课件、观察实验、动手实验，提供不少于***个课件、不少于***个互动虚拟实验、不少于**项*D观察实验、不少于***项交互动手实验。*.★包括但不限于如下实验：带灯座的电路、降落快慢与什么有关、显微镜人体表皮和洋葱表皮的对比实验；*D资源包括（包括但不限于）：太阳系、电动机、花的结构、蚕的结构。*.★按学科领域、资源类型、教材版本、年级、章节单元等分类，同时提供关键词搜索资源的功能。*.★课件、实验等支持以二维码、链接等形式分享给学生，分享后的资源无需下载安装任何插件，学生即可进行实验操作。*.支持备课模式，支持板书功能。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| * | A********-教学仪器 | 忽明忽暗 | 套 | * | ****.** | 否 | 标的*-教学仪器：外形尺寸≥*.*×*.*×*.*m主要展示器件安装于两块亚克力前后板上；前板为透明亚克力板，后板为白色亚克力板；前后板用螺钉固定于墙体上；背板装有防尘保护罩。利用偏振片只容许某一个横振动方向的光通过的原理，转动其中一个偏振片，就会发现另一块偏振片后面的图像会产生忽明忽暗的现象。背板：亚克力，圆角，抛光；固定柱：不锈钢管+螺栓；互动操作件：亚克力，不锈钢。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| * | A********-教学仪器 | 小球旅行记 | 套 | * | *****.** | 否 | 标的*-教学仪器：外形尺寸≥*×*.*×*m★包含多种机械机构，螺旋提升机构，链条提升机构，齿轮啮合机构，平抛机构，翻滚机构等，展示小球从最高点最大的重力势能逐渐减小动能增大的过程，中间伴随摩擦损耗，可供体验者参与。主体框架：钢管焊接+抗倍特板；操作机构：铝合金+亚克力+不锈钢 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 鱼洗 | 套 | * | ****.** | 否 | 标的**-教学仪器：外形尺寸≥*.*×*.*×*.*m盆内注入一定量清水，用双手来回摩擦铜耳时，可观察到伴随着鱼洗发出的嗡鸣声中水珠从鱼嘴中喷射而出。展台：冷轧板，静电喷涂；说明牌：亚克力UV喷绘；互动操作件：铜制鱼洗盆。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 动物模型 | 套 | * | *****.** | 否 | 标的**-教学仪器：包含多种动物模型，如：丹顶鹤、熊猫、老虎、蓝马鸡、岩羊、梅花鹿，松鼠，猫头鹰等；室外放置，防水防晒。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 军事模型展示 | 套 | * | ****.** | 否 | 标的**-教学仪器：单个展柜尺寸≥*×*.*×*m包含：山东舰航母、福建舰航母、中国**式轻型坦克、中国东风-**洲际弹道导弹模型。锌合金材质，外加防护罩。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 猜生肖 | 套 | * | *****.** | 否 | 标的**-教学仪器：外形尺寸≥*×*.*×*.*m利用*和*编码确定生肖。主体框架：钢管+冷轧板焊接；按钮：不锈钢，图文：室外写真+地板膜。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 象棋机器人 | 台 | * | *****.** | 否 | 标的**-教学仪器：外形尺寸≥*.*×*.*×*m基本结构包括摄像头、计算机和机械臂。摄像头负责捕捉棋盘上的图像，计算机则进行处理和分析，确定棋子的位置和颜色,机械臂根据指令进行动作操作，包括取出棋子并移动到指定位置进行下棋。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 地貌模型 | 套 | * | *****.** | 否 | 标的**-教学仪器：单个模型尺寸≥*.*×*.*×*.*m包含常见的地形地貌，室外放置，防水防晒耐候性强。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 环境改造 | 项 | * | ******.** | 否 | 标的**-教学仪器：以科学氛围打造为主要内容，包括：墙面、地面、顶部修补改造，墙面、顶部科学文化营造，科学书吧打造等。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 齿轮墙 | 套 | * | *****.** | 否 | 标的**-教学仪器：外形尺寸≥*×*.*×*.*m★本展项向观众展示各种机械运动装置的运动，将运动机械装置固定在展示橱窗中，将常见的齿轮机构比较系统的展现出来，通过手轮来进行操作，更好的了解认识机械运动以及每个零件之间的运动关系。主体框架：钢管焊接；齿轮：彩色亚克力；操作手轮：透明亚克力+不锈钢。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 突破引力封锁的工具 | 台 | * | *****.** | 否 | 标的**-教学仪器：外形尺寸≥*.*×*.*×*m展品配合显示屏和触摸屏完成火箭拼装的游戏，在游戏的过程中，可以认识到火箭的主要构成成分，并且根据提示，依照发射任务的需求来增减组装部件，拼装火箭。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 设备安装 | 项 | * | *****.** | 否 | 标的**-教学仪器：围绕所有设备所涉及的布线、施工和安装等。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 围棋机器人 | 台 | * | *****.** | 否 | 标的**-教学仪器：外形尺寸≥*.*×*.*×*m基本结构包括摄像头、计算机和机械臂。摄像头负责捕捉棋盘上的图像，计算机则进行处理和分析，确定棋子的位置和颜色,机械臂根据指令进行动作操作，包括取出棋子并移动到指定位置进行下棋。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 声聚焦 | 套 | * | *****.** | 否 | 标的**-教学仪器：外形尺寸≥*.*×*.*×*.*m两个人同时参与，分别对着抛物面讲话和倾听对面观众说话,声波在传播途中遇到障碍物，可以反射回来,感受声音的传播。 主体框架：钢管+弧形钢板焊接，表面静电喷涂。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 传声管 | 套 | * | *****.** | 否 | 标的**-教学仪器：外形尺寸≥*.*×*.*×*m声音在管道中传播，没有扩散，可以传播的很远。当我们对着喇叭说话的时候，因为声音在塑料管中和空气中传播速度不同，会听到两个一前一后的相同声音。设备材料：主体：钢管；固定件：镀锌骑马卡。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 穿墙而过 | 套 | * | ****.** | 否 | 标的**-教学仪器：外形尺寸≥*.*×*.*×*.*m演示装置包括两组方向相反的偏振膜、小球、透明管和转动装置，转动转盘，倾斜圆管，会发现小球会穿越圆管中的“墙”体。背板：透明亚克力，圆角，抛光；固定柱：不锈钢管+螺栓；互动操作件：亚克力，不锈钢。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 操场悬浮地板 | 项 | * | *****.** | 否 | 标的**-教学仪器：*项操场悬浮地板，***平米*.单块产品尺寸≥*****厘米，厚度≥*.*厘米，单块克重≥***克，背板纯tpe半透明。*.抗滑值（**℃），干测结果≥**%，湿测≥**%*.耐温度：-**℃至+***℃。*.甲醛**h释放量≤*.**mg/m³★*.总挥发性有机物（TVOC）**h释放量≤*.*mg/m³*.阻燃性I级*.滚动负荷，施加载荷****N时，地板不应有裂纹、断裂、劈裂等损坏*.冲击吸收≥**%★*.垂直变形≤*mm**.盐酸实验、紫外线老化试验、耐环境应力开裂试验、耐湿热老化试验、雨水溶液试验等符合相关国家要求。上述要求，提供相关证明材料。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 航天模型展示 | 套 | * | *****.** | 否 | 标的**-教学仪器：包含：长征五号B火箭，中国国际空间站，宇航员模型，卫星模型等 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 滚出直线 | 套 | * | ****.** | 否 | 标的**-教学仪器：外形尺寸≥*.*×*.*×*.*m按下按钮，观察动圆在定圆内做无滑动滚动，观察动圆圆周上的标志点的运动轨迹。背板：透明亚克力，圆角，抛光；固定柱：不锈钢管+螺栓；互动操作件：亚克力，不锈钢。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-其他图书档案设备 | 书吧桌椅 | 套 | * | ****.** | 否 | 标的**-其他图书档案设备：根据尺寸设计定制，材质至少为EI环保型板材，钢木结构，坚固耐用。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 裸眼*D炫屏 | 套 | * | ****.** | 否 | 标的**-教学仪器：外形尺寸≥*.*×*.*×*.*m要求不需要佩戴任何辅助设备展示裸眼*D效果画面。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 滤光镜 | 套 | * | *****.** | 否 | 标的**-教学仪器：外形尺寸≥*×*.*×*m滤光镜能吸收、反射其中一部分色光，而允许另一部分色光透过，实现不同色光的选择。主体框架：钢管+冷轧板焊接；滤色镜片+钢化玻璃。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 科技模型生物标本 | 套 | * | *****.** | 否 | 标的**-教学仪器：主要包括：*D打印作品、磁悬浮地球、飞机、斯特林发动机、牛顿摆球、DNA结构模型、驱逐舰，清洁能源小车等；蝴蝶标本，昆虫标本，动植物标本等。展示盒主体：木质；防护板：透明亚克力。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 比扭力 | 套 | * | ****.** | 否 | 标的**-教学仪器：外形尺寸≥*.*×*.*×*.*m操展项由三组比扭力对抗装置组成，每一组两端的圆盘比例都不一样，参与者分别握住不同的圆盘，朝着相反的方向扭动，由于转盘比例不一样，两人的对抗结果也不一样。设备材料：主体框架：钢管+钢板焊接；转轮：不锈钢管。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 视错觉 | 套 | * | *****.** | 否 | 标的**-教学仪器：外形尺寸≥*.*×*.*×*.*m展项由“不平行的格子”、“平行线百叶窗”、 “一样长的线”和“线是弯的吗”“注视的目光”“颜色字”“立体错觉画”部分组成,通过操作展品，可以观察到不同视错觉图形的效果。设备材料：面板材料：亚克力+雪弗板；图文：室外写真覆地板膜。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 摄声管 | 套 | * | *****.** | 否 | 标的**-教学仪器：外形尺寸≥*.*×*.*×*.*m展项由长度不同的管子组成，每一长短不同的管内有一段长短不同的空气柱，不同长度的管子就有不同频率的声音，将耳朵贴近音乐管口，依次倾听内部的声音，比较声音的差别。主体结构：不锈钢方管、圆管。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 日晷 | 台 | * | ****.** | 否 | 标的**-教学仪器：外形尺寸≥*.*×*.*×*.*m由铜制的指针和石制的圆盘组成，安放在石台上，呈南低北高，正反两面刻划**格，每个大格代表两个小时,根据日照带来针影变化判断时刻。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-其他信息化设备 | 云屏 | 台 | * | ****.** | 否 | 标的**-其他信息化设备：一、整体设计*.整机边框采用高强度铝合金边框，坚固可靠。角部采用圆角设计。*.屏体雾度≥**%，无需防眩光钢化玻璃或磨砂防眩光贴膜，全方位可视角度≥***°。 *.显示尺寸≥**英寸，分辨率≥*********，显示比例 **:*，支持横、竖安装方式。*.整机最大显示亮度≥***nit。整机具备光线感应功能，根据环境光强度自动调整显示亮度。*.整机安装到墙面后无任何外置、外露、外挂的线材、天线及元器件模块。*.内置*.*声道环绕功放，支持音视频声音外放。*.整机采用壁挂安装，整机与壁挂连接采用教育定制安全设计，须用专用工具锁定、解锁。*.整机采用超薄设计。整机厚度≤**mm。*.整机背部与墙面微距全贴合，背部与平整墙 面间隙最大处≤*mm，边框边缘与平整墙面间隙最大处≤ *mm。**.整机接口：USB *.***，HDMI-IN**,RJ****，内置 Wi-Fi 模块（**M/***M/****M），内置蓝牙模块（支持蓝牙 *.*、BLE）。全部端口采用隐藏设计，无可见外露端口。**.采用*核CPU，工作频率≥*.*GHz。运行内存*G，存储空间*G。支持最大**G的TF卡扩展存储。**.兼容常用文件格式。二、设备管理系统*.后台管理系统采用“B/S ”架构，支持跨平台应用操作的能力。*.设备支持 web 端后台管理系统进行设备管理、内容管理和发布。*.支持通过网页端管理后台发布资源。*.后台管理系统支持云图库功能。*.支持通过网页管理后台将图库资源发布到云屏设备上进行展示。*.网页端管理后台支持图片相册轮播展示设置。*.支持通过网页端管理权限分配。*.支持通过网页管理后台，设置多组定时开关机计划。*.支持远程设备重启、接触与场地绑定、更新数据等功能。 **.支持通过遥控器或微信小程序对云屏数据进行手动更新。**.支持通过微信小程序将图库资源发布到设备上进行展示。**.支持通过微信小程序将校园海报模板发布到设备上进行展示。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 一球一世界 | 套 | * | *****.** | 否 | 标的**-教学仪器：外形尺寸≥*×*.*×*.*m依墙而建，墙面镶嵌着可转动的小球，小球表面两种颜色，转动小球，改变朝向外部的颜色，使之形成一个个像素点，利用这些小球拼成一幅图案或者一个文字。设备材料：主体框架：钢管焊接+冷轧板焊接表面静电喷涂；球：彩色亚克力。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 八大行星 | 套 | * | *****.** | 否 | 标的**-教学仪器：外形尺寸≥*.*×*.*×*.*m以微缩实物模型结合场景进行展示，衬托出太阳系的星空效果。该展项为一个活动的太阳系行星运行轨迹模型，安装于室内顶部，主体包括：太阳、水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星等微缩模型，表面采用喷漆和喷绘工艺制作效果。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 磁力转盘 | 套 | * | ****.** | 否 | 标的**-教学仪器：外形尺寸≥*.*×*.*×*.*m缓慢转动某一转盘，其他的转盘也将随之转动。各转盘的圆周上都均匀分布着磁铁，同性磁极之间的斥力，异性磁极之间的吸力，使转盘相互影响。背板：透明亚克力，圆角，抛光；固定柱：不锈钢管+螺栓；互动操作件：亚克力，不锈钢。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 笼中鸟 | 套 | * | ****.** | 否 | 标的**-教学仪器：外形尺寸≥*.*×*.*×*.*m展项由展箱、不锈钢说明牌、电机、木制笼体与仿真鸟模型、防护罩组成，接通电源启动后，即出现视觉暂留现象，看看鸟是如何“进笼”。展台：冷轧板，静电喷涂；说明牌：亚克力UV喷绘；互动操作件：亚克力，不锈钢。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 拓扑益智游戏 | 套 | * | ****.** | 否 | 标的**-教学仪器：外形尺寸≥*.*×*.*×*m通过两个拓扑展具展示和体现拓扑空间在拓扑变换下的不变性质和不变量，将复杂的数学游戏应用到简单的玩具中，在游戏中了解各自的特性。主体支架：不锈钢管；互动组件：不锈钢管+绳套。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 手摇发电 | 台 | * | ****.** | 否 | 标的**-教学仪器：外形尺寸≥*.*×*.*×*.*m持续均衡地摇动手柄，带动线圈在磁场中转动，穿过线圈的磁通量不断变化，在线圈中产生电流，并通过灯具转化为光能和热能。背板：透明亚克力，圆角，抛光；固定柱：不锈钢管+螺栓；互动操作件：亚克力，不锈钢。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 手电池 | 台 | * | ****.** | 否 | 标的**-教学仪器：外形尺寸≥*.*×*.*×*.*m展项由分别用铜板和不锈钢制作的电极，以及用导线相连的电压表构成，分别将手掌放到两个电极上，电压表会发生偏转，证明有电能产生，了解电池原理。背板：亚克力，圆角，抛光；固定柱：不锈钢管+螺栓；互动操作件：亚克力，不锈钢。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 最速降线 | 套 | * | *****.** | 否 | 标的**-教学仪器：外形尺寸≥*.*×*.*×*m展品设置三组轨道，一组为直线轨道、一组为普通曲线轨道、一组为最速降线轨道。装置末端放置计时器，走上台阶，拉下手柄，通过机械传动装置打开初始位置挡板，同时释放三个轨道上的小球，同时计时器开始计时，可以观察小球先到达终点以及所用时间。底座：不锈钢管；轨道：不锈钢圆条，圆球：彩色树脂球。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 离心力 | 套 | * | ****.** | 否 | 标的**-教学仪器：外形尺寸≥*.*×*.*×*.*m转动手轮，物体做圆周运动时，观看容器内沉浮变化，金属球、漂浮球和水之间出现换位。背板：透明亚克力，圆角，抛光；固定柱：不锈钢管+螺栓；互动操作件：亚克力，不锈钢。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 多彩闪电盘 | 套 | * | ****.** | 否 | 标的**-教学仪器：外形尺寸≥*.*×*.*×*.*m展项由五个辉光盘组成，用手在辉光盘表面触摸移动时，可以观察到美丽的辉光现象。主体框架：冷轧板焊接，表面静电喷涂；固定件：彩色亚克力。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-其他图书档案设备 | 书吧书架 | 套 | * | *****.** | 否 | 标的**-其他图书档案设备：根据尺寸设计定制，材质至少为EI环保型板材，钢木结构，坚固耐用。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 圭表 | 台 | * | ****.** | 否 | 标的**-教学仪器：外形尺寸：≥*.*×*.*×*.*m由大理石制作，圭和表组成，利用日影进行测量的仪器。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 勾股定理 | 套 | * | *****.** | 否 | 标的**-教学仪器：展项由三组互动装置组成。锐角三角形两短边平方之和大于第三边平方；直角三角形两短边平方之和等于第三边平方；钝角三角形两短边平方之和小于第三边平方。转动操作盘，让沙粒或液体从两个小正方形漏入大正方形中，观察比较三个圆盘中的沙粒或液体漏入大正方形的情况。主体：彩色亚克力+透明亚克力；固定件：冲压轴承；液体：彩色水溶液。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 立体地图 | 套 | * | *****.** | 否 | 标的**-教学仪器：外形尺寸≥*×*.*m立体地图，包含中国地图和世界地图，具备语音播报介绍功能 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 魔幻表情 | 台 | * | *****.** | 否 | 标的**-教学仪器：外形尺寸≥*.*×*.*×*m展示面部识别技术，互动表情是面部识别技术互动展示、互动娱乐领域的应用,观众通过做出表情和转动头部方向，控制画面中生动逗趣的三维卡通形象，体验奇妙新鲜的互动娱乐。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| ** | A********-教学仪器 | 智能机器狗 | 台 | * | *****.** | 否 | 标的**-教学仪器：外形尺寸≥*.*×*.*×*.*m需含电池；支持慢走、快走、小跑、变频、四足跳跑、站立、趴下、坐下、作揖、扭头、扭屁股、伸懒腰、俯卧撑等动作。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 采购需求-.doc |
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
（验收方案附件）：项目履约验收方案.docx
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| * | 投标报价 | ** | 所有算术修正后的投标报价由低到高进行排序，除报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价又不能做出合理解释的投标报价被拒绝外。投标人实际得分为：评标基准价/投标报价×**。评标基准价为有效报价的最低价。 |
| * | 技术标响应情况 | ** | 满足招标文件重要技术指标、参数要求的得**分。以此为基础，供应商重要技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项加*分，供应商一般技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项加*.*分，两项加分至标准分为止；供应商重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减*分,供应商一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减*分,减完为止。注: 技术规格偏离表中所有正偏离的重要技术指标、参数要求必须提供加盖投标单位公章证明材料（证明文件例如:所投产品的说明书或彩页或官网截图或检测报告等）予以佐证，经评委认可后方可加分或赋分。 |
| * | 业绩 | * | 投标人提供近三年（****年*月至今）与本项目类似的货物业绩，每提供一项得*分，满分*分。注：本项以投标人的合同或中标（成交）通知书为准，日期以合同签订或中标通知书落款时间为准；投标文件中须附以上资料清晰的复印件并加盖投标人公章。 |
| * | 设计方案* | ** | 供应商围绕本项目科学空间主题提供整体设计方案，并进行设计方案解读，评委根据供应商提供的设计平面图、效果图以及方案解读，对相关的视觉设计主题、美观程度、设计元素等方面进行评审：设计方案内容具体细致、内容全面充实完整、逻辑缜密，设计合理、切实可行，设计主题鲜明、立意突出、简洁大方、协调美观，设计元素新颖，贴合本项目实际情况，提供全面完整的设计图及效果图的，得**分；设计方案内容具体、完整、逻辑清晰，设计合理、具有可行性，设计主题鲜明，美观大方，设计元素有创新性，结合项目实际情况，提供主要内容的设计图及效果图的，得 *分；设计方案内容简单、逻辑顺畅，设计基本合理、基本可行，设计主题符合项目要求，美观大方，设计元素符合项目基本要求，设计图及效果图有部分内容缺漏的，得 *分；设计方案内容缺乏理论支撑，设计合理性差，效果图粗糙，设计图及效果图内容缺漏较多的，得*分；设计方案内容仅有极少内容表述，存在缺项漏项的，设计图及效果图内容缺漏多的得 *分；简单照抄采购文件需求和评分标准内容、无详细描述，或未提供设计图及效果图的不得分。 |
| * | 设计方案* | * | 投标人针对清单中小球旅行记、齿轮墙，提供设备总装图、安装图、部件图、零件图的设计图。以上*项图纸内容，每项设计图设计完整、可行性高，设计新颖，美观大方，完全符合项目要求的，得*分；每项设计图设计基本符合要求，设计合理，具有一定的可行性的，得*分，每项图纸不完全、设计存在缺陷或未提供的不得分，总分*分。 |
| * | 实施方案 | * | 供应商对本项目的供货、安装调试、人员配备等方面制订具体的实施方案，做出合理计划及制订工作保障措施；方案中供货流程清晰合理，备货、运输、交货的进度安排紧凑，时间节点明确，产品配送过程中的保护措施完善，突发事件的应急处理方式可行以及到货后的安装、调试高效，人员配备齐全且分工合理可行的得*分；方案中的供货流程清晰，备货、运输、交货的进度安排基本合理，产品的运输、配送、安装、调试以及人员配备分工等内容能保证项目顺利实施的得*分；方案中供货流程简单，备货、运输、交货进度安排略缓慢，时间节点不太明确，运输、配送、安装、调试及人员配备基本符合要求的，得*分； 方案中供货流程简略，备货、运输、交货进度安排慢或运输保护措施差，人员配备不完善的，得*分； 方案中供货流程不合理，无备货、运输、交货进度安排或无运输保护措施的，人员配备不合理的，得*分； 未提供不得分。 |
| * | 进度方案 | * | 根据供应商提供的项目进度方案及保障措施，结合本项目实际进行评审，要求供应商对项目进度、进度保障措施、各环节进度管理、时间节点划分、阶段成果安排等内容进行表述。进度方案有详细合理的时间节点，保障管理办法内容细致全面、保障措施完整详实、各环节进度保障专人负责、任务节点划分明确合理、阶段成果真实、具体可靠的，得*分；进度方案时间节点合理，保障管理办法内容逻辑缜密、保障措施完整、各环节进度保障有专人负责、任务节点划分清晰、阶段成果真实具体的，得*分；进度方案时间节点可行，保障管理办法内容逻辑顺畅、保障措施完整、各环节进度保障专人负责、有任务节点划分、有阶段成果，得*分；进度方案时间节点较不合理，保障管理办法内容逻辑混乱、保障措施片面、各环节进度保障无专人负责、任务节点划分含糊、没有阶段成果的，得*分；进度方案无时间节点，提供的内容不齐全，有缺项漏项的，得*分；未提供内容的不得分。 |
| * | 质量保证措施 | * | 投标人需结合本次项目制定质量保证措施，措施内容包括但不限于产品质量保证、产品的适用性和兼容性、产品质量检查依据、产品易耗易损的零配件的供应及报价、产品的损坏换新等内容：投标人产品质量保证措施内容全面详细、思路清晰，质量保证措施合理可行，质量检查满足采购人要求，针对易耗易损零配件及产品损坏换新有详细具体的应对措施，完全满足用户需求的，得*分；投标人产品质量保证措施内容完整，描述合理，质量保证措施可行，质量检查基本符合采购人要求，应对措施具有可行性的，得*分；投标人产品质量保证措施内容基本完整，描述简单，质量保证措施基本可行，应对措施可行性一般的，得*分；投标人产品质量保证措施内容存在个别缺漏，描述简略，质量保证措施可行性不高的，有应对措施的，得*分；投标人产品质量保证措施内容存在严重缺漏，质量保证措施可行性差的，应对措施简单的，得*分。未提供的不得分。 |
| * | 售后服务 | * | 投标供应商需结合项目的实际特点制定符合本项目的售后服务方案，评委根据各投标单位提供的售后服务方案（方案中需明确针对本项目所能提供的相关服务内容，技术故障问题解决方案是否全面具体，故障处理时限响应及时并明确时限、现场服务到位时间、完整的服务体系流程、培训、文档编制要求、运行保障和维护要求以及符合本项目的其他售后承诺等）进行综合评审：售后服务承诺全面具体，售后服务体系完善，问题解决方案全面具体，售后服务响应及时的，为保证软件正常、持续、稳定运行明确项目技术支持人员、免费服务年限、故障处理时限、现场服务承诺及到位时间等的得*分；售后服务承诺全面具体，售后服务体系完善售后服务内容详细具体，问题解决方案具体，售后服务响应时间及时，技术保障人员充足的得*分；售后服务承诺较为全面，售后服务体系基本完善，售后服务内容较详细具体，问题解决方案较全面具体，售后服务响应时间较为及时，技术保障人员少的，得*分；售后服务承诺存在个别缺漏，售后服务体系完善，售后服务内容简单，问题解决方案不够全面具体或售后服务响应不及时的，的得*分； 售后服务承诺内容缺漏较多，售后服务体系不完善，售后服务内容简陋，缺乏逻辑，问题解决方案无可行性或售后服务响应不及时的，得*分。未提供不得分。 |
| ** | 演示部分 | * | 投标人演示时间不超过**分钟,每一项内容演示完整、逻辑清晰、表述明确的，得*分；演示部分内容的，得*分；不演示不得分，满分*分。演示要求如下：*.云屏管理系统：通过网页端管理权限分配；通过网页管理后台，设置多组定时开关机计划；远程设备重启、解除与场地绑定、更新数据等功能。*.虚拟实验：按学科领域、资源类型、教材版本、年级、章节单元等分类，同时提供关键词搜索资源的功能；课件、实验等支持以二维码、链接等形式分享给学生，分享后的资源无需下载安装任何插件，学生即可进行实验操作的功能。*.虚拟实验：支持动手交互操作灯座的电路、降落快慢与什么有关、显微镜人体表皮和洋葱表皮对比实验的功能；太阳系、电动机、花的结构、蚕的结构观察实验需支持*D效果，支持旋转全视角观察、各部分单独观察。注：演示应为真实软件环境演示，不接受PPT、视频、图片等演示方式，采用腾讯会议远程演示方式，代理机构于开标后将腾讯会议账号及密码告知各投标单位联系人，各投标人登录腾讯会议后进入等候室，及时将备注修改为公司名称，并保持全程在线，因投标人网络原因或其他自身原因等导致演示时未按时进入会议室演示的，由投标人自行承担。 |
| ** | 节能环保产品 | * | 除政府强制采购产品外，供应商所投产品属于“节能产品政府采购品目清单”产品的，每提供一项加*分；供应商所投产品属于“环境标志产品政府采购品目清单”产品的，每提供一项加*分，两项最多加至满分为止。注:响应文件中附由国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的《国家节能产品认证证书》/《中国环境标志产品认证证书》，并加盖投标人电子公章，否则不予加分。 |
| 合计： | *** | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
